Hochschule Düsseldorf |
Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften |
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Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Seminardetails |
aktuelles Semester: SS24 | ||||
Das Online-KomVor ermöglicht nach der Registierung das Erstellen
eines persönlichen Stundenplanes für die eigene Planung. |
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Seminare (Bachelor) >> |
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Semester: | SS19 | ||||
Titel: | IM: Soziale Arbeit und Nachhaltigkeit - 17 - Möglichkeiten aktiv zu werden | ||||
Lehrgebiet/Studienbereich: | interdisziplinär | ||||
Scheine / Modul: | BA Soz Prüfung IM.1: Interdisziplinäres Modul (Prüfungsordnungen bis 2010) BA Soz Prüfung IM.1: Interdisziplinäres Modul (Prüfungsordnung 2011/2015/2021) BA Soz Prüfungen W.1/2: Wahlmodul: Beratung - Supervision - Soziale Aktivierung (Prüfungsordnungen bis 2010) BA Soz Prüfungen W.1/2: Wahlmodul: Bewegungs- und Erlebnispädagogik (Prüfungsordnungen bis 2010) BA Soz Prüfungen W.1/2: Soziale Arbeit und Schule (Prüfungsordnungen bis 2010) BA Kind Prüfung WA.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2014/2015/2021) BA SA/SP Prüfungen WM.1/2: Wahlmodul (Prüfungsordnungen 2011/2015) BA SA/SP Prüfung WM.1: Wahlmodul (Prüfungsordnung 2021 ab Sommersemester 2022) | ||||
DozentIn: | Bannemann, Ellen, Dipl.-Päd., Dipl.-Soz. Arb. / Orte, Paloma, Dipl.-Soz. Arb., Dipl.-Soz. | ||||
Zeit: | Mittwoch, 11:00 Uhr bis 14:15 Uhr | ||||
Seminarumfang: | 4 SWS | ||||
Seminarbeginn: | 10.04 | ||||
Raum: | 03.1.041 (+ 03.E.024) | ||||
Sprache (Language): | This class is held in a foreign language (see below)! | ||||
Kommentar: [editieren] | Diese Lehrveranstaltung ist ein Angebot von zwei Dozentinnen mit besonderen Arbeitsformen. Das mehrsprachige Angebot (spanisch, französisch, deutsch) beinhaltet auch Übersetzungszeit. Fremdsprachenkentnisse sind keine Voraussetzung!! Teilnahmebeschränkung:Dieses Seminar ist auf 45 TeilnehmerInnen beschränkt. (intensive persönliche Begegnungenspezielle aktivierende Methoden Übersetzungszeit) Inhalt:In diesem Seminar erschließen wir uns die Inhalte und die Relevanz der 17 Ziele der Nachhaltigkeit.Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (englisch Sustainable Development Goals, SDGs) sind politische Zielsetzungen der Vereinten Nationen (UN), die der Sicherung einer nachhaltigen Entwicklung auf ökonomischer, sozialer sowie ökologischer Ebene dienen sollen. Die Ziele wurden in Anlehnung an den Entwicklungsprozess der Millenniums-Entwicklungsziele entworfen und traten am 1. Januar 2016 mit einer Laufzeit von 15 Jahren (bis 2030) in Kraft. https://17ziele.de/17ziele Studierende lernen, für den eigenen "Job" als zukünftige Führungskräfte die Perspektive der Nachhaltigkeit einzunehmen, um die gesellschaftliche Entwicklung mit zu steuern. Mit unterschiedlichen Methoden sollen aktuelle und neue Möglichkeiten der Zukunftsgestaltung erkundet werden in einer Zeit, in der auch Soziale Arbeit auf Veränderung und Globalisierung reagieren muß. Wir werden uns orientieren auf das HSD Campusfestival am 24. Mai 2019 . Für unsere Lehrveranstaltung geht es inhaltlich um folgende Stichworte: - Gruppenarbeit - Verabredung von Regeln zur Zusammenarbeit - Lernen, wie Kommunikation und Verbindlichkeit ohne vorgegebene Strukturen möglich ist - zuhören und von allen Menschen lernen - Teil eines Projektes sein - kollektive Intelligenz - Partizipation - Veränderungsmanagement Alle Aspekte werden in Sprache und Bewegung umgesetzt. Empfehlungen zu speziellen Kenntnissen und Bereitschaften:Interesse und Bereitschaft mit unterschiedlichen kulturellen Herangehensweisen und etwas Hörverständnis in Fremdsprachen (französisch oder spanisch)Bereitschaft, mit anderen Menschen in Kontakt zu kommen. Handwerkliche Grundkenntnisse bzw. der Wille zum Mitmachen sind wünschenswert, ebenso wie Beweglichkeit und Mut, die eigene Komfortzone zu verlassen. Fotoapparat oder Smartphone für die Dokumentation der Augenblicke Wir empfehlen für dieses Seminar einen Hefter, einen A 4 Spiralblock, 2 Schnellschreibkulis und die volle Aufmerksamkeit ;-) Arbeitsformen:Vortrag, Referate,angewandte Übungen aus Sport , Spiel, Musik, Theater, Bewegung und Tanz bilden jeweils den Anwendungsteil der Theorie Sie gehören unbedingt dazu und werden achtsam angeleitet, so dass jede/r mitmachen kann. Prüfungsleistungen bzw. Testat:Die Prüfungsleistung setzt sich zusammen aus verschiedenen Teilprüfungsleistungen:Drei schriftliche Lernzieltests á 20 min Übernahme von Aufgaben in studentischen Arbeitsgruppen, z.B.: -Unterstützung bei der Betreuung der GIVE-Box. -Übernahme von Verantwortung in der Kursgestaltung mit Tages "jobs". -Teilnahme am Campus-Festival persönliches Lernportfolio: Dokumentation der Kontakt- und Selbststudienzeit nach Vorgabe Sonstige Informationen:Falls es Studierende mit Vorrangplätzen gibt, bitte Bescheinigung bereit halten.Im Theaterraum dürfen keine Schuhe getragen werden, bitte Stoppersocken mitbringen Basisliteratur:https://17ziele.de/17zielehttps://www.nachhaltigkeitsrat.de/ https://sdgactioncampaign.org/ https://www.sdgwatcheurope.org Weitere Angaben werden im Seminar bekannt gegeben. | ||||
Seminaranmeldung: | Die Online-Seminaranmeldung in den Bachelor-Studiengängen und im Master Empowerment Studies war nur bis zum 25.03.2024, 14:00 Uhr möglich. Informationen zur Vergabe von freien Plätzen. | ||||
Prüfungsanmeldung und Testatanmeldung: | Frist zur Prüfungs- und Testatanmeldung für dieses Seminar: 25.03.2019 bis 29.04.2019 Wenn Sie im OSSC einen Seminarplatz erhalten haben (in den Masterstudiengängen ggf. abweichende Regelungen beachten) oder wenn der*die Dozent*in Sie nachträglich im Seminar zugelassen hat, müssen Sie sich zusätzlich innerhalb der oben genannten Frist selbst im OSSC zur Prüfung bzw. zum Testat anmelden. Online Studierenden Support Center (OSSC) >> (soweit nicht oben im Kommentar anders angegeben). Die Prüfungsanmeldung (auch zur Anmeldung zum Testat) finden Sie im OSSC nach Login unter "Prüfungsverwaltung", eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie hier: Infos zur Prüfungs- und Testatanmeldung >> | ||||
eigener Stundenplan: | Die Vormerkung für den persönlichen Stundenplan ist erst nach dem Login möglich. Ihre Logindaten erhalten sie nach der Registrierung für das Online-KomVor. | ||||
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